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文学院:提升人才培养质量辅助教育“三大工程”显成效
时间:2019-07-02 来源:未知 阅读:次 分享到: 腾讯微博
       近年来,聚富彩票网文学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的十九大精神、全国全省高校思想政治工作会议精神、全国全省教育大会精神,自觉落实立德树人根本任务,组织实施提升人才培养质量辅助教育“三大工程”,结合日常教育教学,全方位开展育人工作,促进学生德智体美劳全面发展,取得了明显成效。

文学院2019考取硕士研究生毕业生合影

慰问指导考研学生
文学院:提升人才培养质量辅助教育  “三大工程”显成效
考研明星宿舍(7号学生公寓301宿舍)

文学院学生著作(部分)

聚富彩票网赴境外汉语教师志愿者欢送仪式

印度尼西亚汉语教师志愿者——2014级孙云与学生一起
       一是尖子人才教育工程。学院坚持因材施教、分类培养,在保证全体学生培养质量的同时,积极开展学生考研深造和各类拔尖特殊人才的引导教育,以学工与教学两个部门为教育主体,通过集体动员、针对性引导等方式动员并鼓励优秀学生进行考研深造,向学生普及研究生教育的基本情况,提高学生对研究生教育意义的认识;同时,对考研学生进行指导,结合学生实际情况选择报考专业及院校,分配相关专业教师进行跟踪指导,解疑答难。
       据统计,学院近三年考研录取率分别达到8.2%、12%、12.5%,其中2012级广播电视学考研录取率达到33.3%,并涌现出多个考研“明星宿舍”,如7号楼301宿舍的冯媛媛等6位同学全部考取硕士研究生。
       此外,专设尖子人才奖励基金,用于培养与奖励学院各类拔尖人才,并召开尖子人才表彰大会,鼓励和带动更多学生努力进取。学院的学风日益浓厚,近年来,文学社团主办的刊物《风华》已出版15期,南山诗社已出版诗集6期,王永生等多名学生分别出版了《同学少年》《史诗绝恋》《尘风》《兰鸣》《委屈》《一步之遥》等个人著作。此外,李鹏等20余位同学被选拔为汉语志愿者,已分别赴泰国、菲律宾和蒙古等国家从事汉语教学工作。
文学院:提升人才培养质量辅助教育  “三大工程”显成效
 董事长等校领导出席学院诵读比赛活动
文学院:提升人才培养质量辅助教育  “三大工程”显成效
信阳市高校首届“文华杯”公文写作大赛一等奖颁奖

第十三届“申城杯”四校书法作品联展

《夏洛特烦恼》话剧表演
       二是“双三一”人文素质教育工程。第一个“111”指:一口标准普通话、一笔规范字、一手信达雅文章。除了基本人才培养外,上述内容将纳入教学计划,针对性地开设普通话、书法写字和写作课程,强化上述能力的培养,从教学上保证第一个“111”实现。
       每年制度性组织诗朗诵、演讲比赛、写作竞赛等相关比赛。以课外活动训练与检测形式,采取人人过关、层层选拔的方式进行考核。2018年文学院选送的小品《亲爱的》在河南省大学生科技艺术节中获得“一等奖”;豫剧《辕门斩子》在河南省大学生科技艺术节中获得“一等奖”;《映山红遍四望山》代表省教育厅参加教育部“高校原创文化精品推广行动计划”。
       第二个“111”指:精读100部篇经典,发表10篇作品(文体、形式不限),完成1篇优秀学术论文(学年论文、毕业论文或理论文章)。据学校图书馆统计数据,2018年全校图书借阅量前100名学生中文学院学生占比68%,其中2016级汉语言文学本科4班孙艺璇同学全年借阅量达到171册次,位居全校借阅量第一。
       学院结合人才培养实际,专门制定《文学院关于“双三一工程”“经典阅读”推荐书目的决定》相关文件,推荐首批160部(篇)文史哲经典作为“双三一素质教育工程”之“经典阅读”推荐书目,供学生选择学习与相关效果考查,并在学习过程中布置专业经典学习的读书笔记作业(每学期不少于1次),每学期组织设计综合测试试卷和检查读书笔记等相关活动辅助考核。
       在提高阅读量的同时,要求学生动笔写作,在社会公开媒体、校园学生媒体及自媒体等平台,发表文学艺术、新闻、言论、调查报告等类型的原创作品。公开发表的理论文章、阅读量达到5000的自媒体理论文章、学年论文或学位论文获得优秀等次均核定为优秀学术论文。2015级汉语言文学本科5班李建楠同学本学年已在《青年文学家》期刊发表文章一篇,还有一篇文章将在今年6月于《散文百家》见刊,同时该生以考研复试第一名,总成绩第二名的优异成绩被中南财经政法大学录取。“双三一”考查优秀者纳入尖子人才范围。

无手机课堂

“向李芳同志学习,争做四有好老师”教育实践活动
       三是文明礼仪教育工程。为传承和弘扬我国优秀传统文化,学校专门开设文明礼仪课程。将上课礼仪、无手机课堂等作为文明礼仪教育工程,形成正面示范,将该项纳入学生评优评先考核,对各种被认定且造成影响的不文明行为进行一票否决。其中“无手机课堂”品牌自2014年实施以来,先后被中国高校之窗、新浪微博等主流媒体报道并转载。
       为确保上述教育工程能有效实施,切实提升人才培养质量,学校将上述教育工程考核结果纳入学生评奖评优体系。
       近年来,文学院将本科教学管理日常工作与评建有效结合,充分把握教学动向,强化师生在教育教学过程中的主体地位,后续将继续以提升人才培养质量辅助教育“三大工程”为抓手,不断提高本科教育教学水平,同时注重学生的素质教育,强化学生在讲好普通话、写好中国字、传承中华文化等方面的能力,全面提升学生的综合素质,达到以知促行、以行促知,学以致用、立德树人的目标。
 
(文学院  陈俊  刘翠翠供稿/供图)
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